APRENDER HACIENDO EN EDUCACIÓN

Estamos desarrollando en el aula de 4º ESO el proyecto "Aprender haciendo en Educación" desde una filosofía maker y tinkering, desarrollando el pensamiento computacional, desde una aprendizaje basado en proyectos (ABP) y Aprendizaje Servicio (ApS).

En la web que se ha creado para este proyecto se presentan los materiales que se han elaborado y que permite desarrollar el mismo en otros centros educativos, en otros contextos, impregnando a nuestro alumnado la competencia de aprender a aprender, construyendo su conocimiento desde el constructivismo y el construccionismo.

Enlace: https://sites.google.com/view/tecnoacebuche-maker/inicio

eTEXTILES

 En este curso escolar se va a trabajar con Arduino (materiales para aprender a manejar este microcontrolador se puede encontrar en este enlace), pero en concreto con un tipo de placa que nos va a permitir integrarla en cualquier prenda de vestir, o bien, realizar algún diseño de costura con la integración de la misma. Se denomina Lilypad.

Paola Guimeráns Sánchez es una de las personas con más conocimiento sobre este tipo de placa. Por ello, se van a enumerar algunos recursos de ellas, muy interesantes, y que nos pueden ayudar a entender esta tecnología:

- Prototipado LAB

- Aula STEAM

- La tecnología como material creativo: e-textiles y susderivaciones en el campo de las artes visuales

- E-textiles para la formación de profesorado en las áreas STEM

Para comenzar a trabajar, vamos a utilizar las siguientes guías:

. Circuitos textiles

- Circuitos textiles de exploratorium

. Open Softwear

- Lilypad

También podemos utilizar otras guías, pero en inglés, que son muy interesantes:

- Sew Circuits Textiles box

- Lilypad Guide

- Soft circuits etextiles

Otros manuales y artículos con información relevante a este tema se pueden consultar en los siguientes enlaces:

- Adafruit Circuit Playground Express

- Stitching Codeable Circuits: High School Students’ Learning About Circuitry and Coding with Electronic Textiles

- How to educate for creativity in creative technology?

- Kit etextil crumble

- Introduction to programming with LilyPad Arduino

- Programming the Dev Board

- LilyPad Basics

- LilyPad Arduino – the wearable technology

Revistas:

- Hackspace. Technology in your hands.

- Hackspace. Wearable Tech Projects

Enlaces web:

- Instructables Paola Guimeráns

- Sparkfun: What are sewable electronics?

- Empezando con Lilypad Arduino

- Cómo programar una placa lilypad arduino (en inglés)

- Primeros pasos con Lilypad

- Sew electric

TINKERCAD E IMPRESIÓN 3D

 

En esta unidad didáctica vamos a trabajar con el modelado en 3D, creando diversas figuras, con una herramienta sencilla y que permite crear diseños muy interesantes.

Con una poca dedicación, se pueden crear grandes proyectos. Adjunto algunos manuales que pueden servir para el aprendizaje de esta aplicación que se trabaja online:

- Manual de Aprendizaje.

- Manual complementario.

- Creación de un llavero paso a paso.

- Creación de un robot paso a paso.

- Repositorio de figuras y elementos.

- Enlace a un curso de Tinkercad.

- Vídeo-tutoriales básicos sobre TinkerCad.

- Material Impresión 3D Tecnoacebuche.

- Vídeo sobre la impresora miniMaker da vinci

Tras la creación de un llavero, se procederá a imprimir en 3D. Para ello utilizaremos una impresora como la que se muestra en la imagen:

¿Cómo imprimir? ¿Qué pasos tengo que seguir para realizar una buena impresión? ¿Cuando comenzó la impresión 3D?

En el siguiente enlace se ofrece una presentación que da respuesta a todo ello. (Enlace Presentación)

Un poco más de información.

Documental 

Un futuro impreso en 3D Parte 1

Un futuro impreso en 3D Parte 2

Tinkering Labs

En 3º ESO, en la materia de Tecnología, como trabajo fin de curso, se han enfrentado a la construcción de un robot que se mueva sin ruedas. Asimismo, el alumnado ha realizado un vídeo describiendo su máquina, en inglés, y mostrando su funcionamiento, para poder presentarlo a la entidad organizadora de San Francisco (Estados Unidos).

Los trabajos llevados a cabo por el alumnado participante se pueden visionar si haces clic en alguno de los siguientes enlaces:

Manuel Ángel Polo Hornos

https://youtu.be/n72U-mkbrdg

María de la Cabeza Arjonilla Castro

https://youtu.be/Xpe6QkNLfzQ

Miguel García Navas

https://youtu.be/GoCpS8Q3U6s

Pilar Mozas Aguilera

https://youtu.be/rLiEM8k4ldk

Sara Águila Lara

https://youtu.be/29Orvr2lecM

Sergio Arjona Expósito

https://youtu.be/YK0r8RDOiGE

Jesús Medina Águila

https://youtu.be/gQIvkXMSWA8

Ana Ureña Ruiz

https://youtu.be/9eknCpFt-p8

Ángeles García Begara

https://youtu.be/GhHMq0lpmL0

David Cobo Moreno

https://youtu.be/5ma8w1cQvs8

Francisco Javier García López

https://youtu.be/OuxQs8Q4Yyg

Marcos Partal Martos

https://youtu.be/tjMAiO_dZ_Q

Vanessa Ureña Alcántara

https://youtu.be/S8A92utJsqs

Pablo José Porcuna Teva

https://youtu.be/A2A65pr5MVI

Alejandro Cruces Acebes

https://youtu.be/_ZmLqUG2fGU

Felipe Ureña Ureña
https://youtu.be/A_SH_mW_pG8

Todos ellos han realizado un gran trabajo, de ahí que realicemos esta entrada en el blog de Tecnoacebuche, para reconocer su trabajo, su esfuerzo y su buen hacer.