Se presenta un enlace a la web "Aprender haciendo en Educación" un proyecto que se ha llevado y se sigue realizando en el IES Acebuche con el alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria en las materias de "Tecnología" y "Computación y Robótica".
Es una material realizado con Exelearning que muestra diversos tutoriales para construir, programar, crear, fabricar, etc. para empoderar a nuestro alumnado y formar al alumnado para que se conviertan en protagonistas de aprendizaje siendo creadores e inventores de su futuro a través de la Tecnología, Robótica, Computación física y Programación.
Para trabajar en 3º ESO una introducción a la programación, se puede utilizar la plataforma CODE.ORG y el siguiente proyecto en el que empleamos la placa Makey Makey para desarrollar una actividades de computación física.
Para acceder a la SdA/UDI/ABP, clica sobre ENLACE.
Se presentan, en esta entrada, una serie de proyectos que se crearon durante el Curso de Computación y Robótica que se celebró en el CEP de Jaén y el CEP Linares-Andújar durante el curso escolar 2021-2022.
Para aprender a manejar App Inventor se va a realizar un proyecto, que bien se puede enmarcar como Aprendizaje Servicio, donde el alumnado tendrá que realizar una app turística de su localidad que permitirá al visitante o turista conocer los rincones principales de la ciudad, así como su localización.
Se realiza un itinerario formativo a través de diversas prácticas que permitirán conocer las herramientas necesarias para acometer el proyecto final.
Es una manera sencilla de aprender a programar y a crear una aplicación que realiza un servicio a la comunidad.
Si quieres acceder al recurso, pulsa sobre el enlace.
Estamos desarrollando en el aula de 4º ESO el proyecto "Aprender haciendo en Educación" desde una filosofía maker y tinkering, desarrollando el pensamiento computacional, desde una aprendizaje basado en proyectos (ABP) y Aprendizaje Servicio (ApS).
En la web que se ha creado para este proyecto se presentan los materiales que se han elaborado y que permite desarrollar el mismo en otros centros educativos, en otros contextos, impregnando a nuestro alumnado la competencia de aprender a aprender, construyendo su conocimiento desde el constructivismo y el construccionismo.
Ahora que se oye tanto el Programa Código Escuela 4.0, comparto en esta entrada un documento en pdf de la presentación que realicé durante el curso 2021-2022 en el CEP de Jaén y en el CEP de Linares-Andújar donde se presenta una recopilación de recursos, documentos y actividades para trabajar en el aula el Pensamiento Computacional, el desarrollo de algoritmos y la creación de diagramas de flujo, preludio de la codificación en el lenguaje que se estime oportuno: Scratch, Makecode, Python, C, Basic, HTML, etc.
Es una material que puede utilizarse para la ESO y Bachillerato, aunque algunas de ellas también podrían ser utilizadas en Educación Primaria e incluso Educación Infantil.
El acceso al documento se puede realizar desde este enlace.
Se ofrece un listado de recursos en una presentación que se desarrolló en el curso de Introducción a Computación y Robótica llevada a cabo en el Cep de Jaén y en el Cep Linares-Andújar.
Son diversas posibilidades para trabajar la robótica en el aula.
Al seguir los enlaces se pueden ver tutoriales y guías de trabajo que permiten trabajar los diversos elementos que integran los robots.
En esta unidad didáctica se van a tratar los motores térmicos, en sus diferentes tipos. Se va a trabajar con una presentación digital en clase y se va a llevar a cabo un Stop Motion que muestre la simulación de los distintos motores.
Para su desarrollo se va a utilizar unos apuntes y una presentación (en pdf) del Departamento de Tecnología del IES Bellavista.
En 3º ESO, en la materia de Tecnología, como trabajo fin de curso, se han enfrentado a la construcción de un robot que se mueva sin ruedas. Asimismo, el alumnado ha realizado un vídeo describiendo su máquina, en inglés, y mostrando su funcionamiento, para poder presentarlo a la entidad organizadora de San Francisco (Estados Unidos).
Los trabajos llevados a cabo por el alumnado participante se pueden visionar si haces clic en alguno de los siguientes enlaces:
Todos ellos han realizado un gran trabajo, de ahí que realicemos esta entrada en el blog de Tecnoacebuche, para reconocer su trabajo, su esfuerzo y su buen hacer.
En 3º ESO se estudia la unidad didáctica relacionada con los automatismos y sistemas de control, donde el alumnado aprenderá los elementos que intervienen en una máquina, los sistemas de control que existen y su aplicación.
Para su desarrollo se utiliza las presentaciones digitales que se encuentran vinculadas en los enlaces que se indican a continuación, donde se explica con sencillez y muy gráficamente el funcionamiento y elementos de los sistemas de control.
En este curso, para trabajar la unidad didáctica que trata de los materiales de construcción, se va a realizar la construcción de la maqueta de una vivienda utilizando materiales reales, obteniendo como resultado una pequeño edificio:
Para ello, se va a utilizar la documentación que aparece en vuestro libro de texto, así como las presentaciones que se adjuntan a continuación:
Para la conmemoración del Día Mundial de Medio Ambiente, traemos al blog de Tecnoacebuche un vídeo que nos cuenta, de una manera amena, "la historia de las cosas":
Desde su extracción hasta su venta, uso y disposición, todas las cosas que hay en nuestras vidas afectan a las comunidades, y sin embargo la mayoría de todo esto se oculta. La Historia de las Cosas es un DVD entretenido, dinámico y cargado de datos, que describe en 20 minutos el lado oculto de nuestros patrones de producción y consumo. La Historia de las Cosas expone las conexiones entre una gran cantidad de problemas ambientales y sociales, y hace un llamado a que nos unamos para crear un mundo más sustentable y justo. https://www.youtube.com/watch?v=ykfp1WvVqAY Además, se presenta un vídeo relacionado con el cambio climático. Es interesante su visionado para comprender la situación actual y las repercusiones futuras que se preveen en base al modelo económico y de contaminación existente. https://www.youtube.com/watch?v=a6vGJk5NqoA
Y por último, el vídeo titulado "La naturaleza nos habla". Escuchémosla:
En este tema se van a tratar aspectos relacionados con las energías, tipos, concretizando posteriormente, en la energía eléctrica. Una vez tratado este último aspecto, se estudiarán los procesos que existen para su generación, haciendo un repaso entre los tipos de generación de energía eléctrica, su renovación, si son convencionales o alternativas.
Para su estudio vamos a utilizar la siguiente presentación, y los siguientes apuntes.
En esta entrada, se muestran información relativa sobre el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación.
Un lugar donde obtener información sobre el tema referido a la seguridad es la web "EducaInternet". En él se ofrece recursos para aprender y enseñar sobre uso seguro y responsable de las tecnologías.
Asimismo, se os ofrece un documento elaborado por la Guardia Civil donde nos dan diferentes pautas que hay que tener en cuenta cuando utilizamos la red de redes "internet". Se encuentra en el siguiente enlace (puedes pulsar la palabra "enlace" o la imagen inferior):
En esta unidad didáctica, vamos a realizar un proyecto con materiales plásticos. Para ello, se van a reutilizar envases plásticos utilizados en casa, se van a procesar y trabajar en el aula, para obtener al final un objeto determinado.
Para entender un poco mejor este tema, puedes acceder al siguiente documento que se ofrece en dos formatos diferentes:
Para poder construir los proyectos que se encuentran enmarcados en el proyecto de Clases Tecnológicas Creativas, además de conocer todo lo relacionado con Arduino, es necesario tener una base de conocimientos en aspectos tales como realizar un proyecto, mecanismos, electricidad y robótica.
Por eso, es por lo que os dejo unos enlaces a unos apuntes muy sencillos desarrollados por BQ y que os pueden servir para haceros una idea más clara de los recursos que podemos emplear para que vuestro proyecto final se desarrolle de una manera más eficaz.
En el IES Acebuche estamos participando en el programa de innovación educativa de "Clase de Tecnologías Creativas" que consiste en un programa de aprendizaje colaborativo diseñado para escuelas que deseen incorporar nuevas tecnologías en sus clases de tecnología existentes.
Este programa fomenta a los estudiantes a explorar la electrónica a través de una serie de experimentos teóricos y prácticos. A partir de esto, los alumnos obtienen una comprensión integral sobre los fundamentos de la programación, la electrónica y la mecánica.
Está dirigido a alumnado de 3º ESO, siendo 31 los participantes divididos en seis grupos. Las fases de las que se compone el programa son las siguientes:
