APP TURÍSTICA

 Para aprender a manejar App Inventor se va a realizar un proyecto, que bien se puede enmarcar como Aprendizaje Servicio, donde el alumnado tendrá que realizar una app turística de su localidad que permitirá al visitante o turista conocer los rincones principales de la ciudad, así como su localización.

Se realiza un itinerario formativo a través de diversas prácticas que permitirán conocer las herramientas necesarias para acometer el proyecto final.

Es una manera sencilla de aprender a programar y a crear una aplicación que realiza un servicio a la comunidad.

Si quieres acceder al recurso, pulsa sobre el enlace.

APRENDER HACIENDO EN EDUCACIÓN

Estamos desarrollando en el aula de 4º ESO el proyecto "Aprender haciendo en Educación" desde una filosofía maker y tinkering, desarrollando el pensamiento computacional, desde una aprendizaje basado en proyectos (ABP) y Aprendizaje Servicio (ApS).

En la web que se ha creado para este proyecto se presentan los materiales que se han elaborado y que permite desarrollar el mismo en otros centros educativos, en otros contextos, impregnando a nuestro alumnado la competencia de aprender a aprender, construyendo su conocimiento desde el constructivismo y el construccionismo.

Enlace: https://sites.google.com/view/tecnoacebuche-maker/inicio

BIGDATA Y CIBERSEGURIDAD

 

Para desarrollar en el aula aspectos relacionados con Big Data y Ciberseguridad, se ofrece una presentación del curso "Computación y Robótica" en el CEP de Jaén y el CEP Linares-Andújar durante el curso escolar 2021-2022.

Se puede encontrar unidades didácticas, textos, páginas web, etc., que nos facilita el trabajo en el aula de una manera sencilla.

El acesso a través de este enlace.

MATERIAL PARA TECNOLOGÍAS 2º ESO

En esta entrada se irá estableciendo una relación de recursos que se utilizarán, a lo largo del curso, en 2º ESO en la materia Tecnologías.

- Resolución Técnica de Problemas. Presentación.

- Normas de seguridad. Enlace (pdf)

- Comecocos para aprender las señales.

- Seguridad en el aula taller. También en pdf

- Herramientas.

- Actividades

- Internet

- Materiales de uso técnico:

• Reciclaje (Infografía)
• Tu ciudad se recicla (interactivo)
• Productos textiles. Reciclaje (Enlace)

Proyectos iniciales:

- Torre de papel. Enlace.

- Cohete de papel. Página web y vídeo.

- Vehículo impulsado por globo. Enlace y vídeo.

- Proyecto de un lanzador de bolas. Documento.

- Reto del huevo. Enlace1 y Enlace2

Web de referencia:

- Tecnología Bellavista. Enlace

 - Pelanditecno. Enlace

- Materiales Tic. Enlace

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

 

Ahora que se oye tanto el Programa Código Escuela 4.0, comparto en esta entrada un documento en pdf de la presentación que realicé durante el curso 2021-2022 en el CEP de Jaén y en el CEP de Linares-Andújar donde se presenta una recopilación de recursos, documentos y actividades para trabajar en el aula el Pensamiento Computacional, el desarrollo de algoritmos y la creación de diagramas de flujo, preludio de la codificación en el lenguaje que se estime oportuno: Scratch, Makecode, Python, C, Basic, HTML, etc.

Es una material que puede utilizarse para la ESO y Bachillerato, aunque algunas de ellas también podrían ser utilizadas en Educación Primaria e incluso Educación Infantil.

El acceso al documento se puede realizar desde este enlace.

INTRODUCCIÓN A LA ROBÓTICA. RECURSOS

Se ofrece un listado de recursos en una presentación que se desarrolló en el curso de Introducción a Computación y Robótica llevada a cabo en el Cep de Jaén y en el Cep Linares-Andújar.

Son diversas posibilidades para trabajar la robótica en el aula.

Al seguir los enlaces se pueden ver tutoriales y guías de trabajo que permiten trabajar los diversos elementos que integran los robots.

El enlace a la presentación se presenta aquí.

 

eTEXTILES

 En este curso escolar se va a trabajar con Arduino (materiales para aprender a manejar este microcontrolador se puede encontrar en este enlace), pero en concreto con un tipo de placa que nos va a permitir integrarla en cualquier prenda de vestir, o bien, realizar algún diseño de costura con la integración de la misma. Se denomina Lilypad.

Paola Guimeráns Sánchez es una de las personas con más conocimiento sobre este tipo de placa. Por ello, se van a enumerar algunos recursos de ellas, muy interesantes, y que nos pueden ayudar a entender esta tecnología:

- Prototipado LAB

- Aula STEAM

- La tecnología como material creativo: e-textiles y susderivaciones en el campo de las artes visuales

- E-textiles para la formación de profesorado en las áreas STEM

Para comenzar a trabajar, vamos a utilizar las siguientes guías:

. Circuitos textiles

- Circuitos textiles de exploratorium

. Open Softwear

- Lilypad

También podemos utilizar otras guías, pero en inglés, que son muy interesantes:

- Sew Circuits Textiles box

- Lilypad Guide

- Soft circuits etextiles

Otros manuales y artículos con información relevante a este tema se pueden consultar en los siguientes enlaces:

- Adafruit Circuit Playground Express

- Stitching Codeable Circuits: High School Students’ Learning About Circuitry and Coding with Electronic Textiles

- How to educate for creativity in creative technology?

- Kit etextil crumble

- Introduction to programming with LilyPad Arduino

- Programming the Dev Board

- LilyPad Basics

- LilyPad Arduino – the wearable technology

Revistas:

- Hackspace. Technology in your hands.

- Hackspace. Wearable Tech Projects

Enlaces web:

- Instructables Paola Guimeráns

- Sparkfun: What are sewable electronics?

- Empezando con Lilypad Arduino

- Cómo programar una placa lilypad arduino (en inglés)

- Primeros pasos con Lilypad

- Sew electric

MIIBOT

Para aprender a programar este robot basado en Crumble y desarrollado por Complubot se va a utilizar el siguiente tutorial. enlace

Para montarlo, se puede accede al documento que ofrece Complubot, que va indicando paso a paso su construcción: https://www.miibot.es/docu/guia_iniciacion_miibot.pdf